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我要我的“黎明感觉”
来源:www.txyouth.gov.cn 发布时间:2013-12-27 被阅读:438
      懒惰的人渴望黎明不要来,那会中断了他的美梦;勤奋的人希望黎明早些来,那是有太多的事等着做;我盼望黎明刚刚好地来,全世界有清新氧气,有柔和光泽,有生命跃动……我沉思,我的“黎明”到底是什么呢?直到看到北京大学钱理群教授的《我的教师梦》,才猛然醒悟,那是一种特别的感觉——“黎明的感觉”。这概念出自梭罗《瓦尔登湖》里面的一篇文章,强调“黎明的感觉”就是每天早上睁开眼睛,你便获得了一次新生,你的生命开始新的一天,就有了黎明的感觉:一切对你来说都是新鲜的,你用新奇的眼光与心态去重新发现。这就是古人说的:“苟日新,日日新,又日新。”而钱教授把这称之为“黎明感觉”,把每天的工作、每一堂课都作为新的开始,新的起点。从钱教授的本身可以证明,这是一种新生状态,就是真正的学术状态,或者说是一种最理想的学术境界、人生境界。
谁都渴望新生,也渴望理想的实现,可拥有“黎明感觉”决非轻而易举,而能实践它更是需要持久的恒心与毅力。就让我们带着信念,携手执着,一同去寻找“黎明的感觉”吧!
      一、学习在于坚持
作为一名教师,生活在一个知识大爆炸的时代,我要自己成为一个永不满足的学习者,把读书融入自己的身心。最重要的是培养自己读书的兴趣。谁都知道:兴趣是最好的老师。真理虽然已老,但从未褪色。钱理群教授高中毕业的时候,说过:学习最重要的是要有兴趣,要把上每一门功课都当做精神的享受,学习就是探险的过程,每一次上课都会发现新大陆,要带着好奇心,怀着一种期待感,甚至神秘感走进课堂。这可以说是他的第一个独立的学习观、读书观,以后就发展成为他的研究观和他对学术工作的一个基本理解与信念。我问我自己,我是否也能这样。不是像他一样耀眼,但至少做好自己的本分,做一个称职的教师。我坚信, 只要坚持读书学习,就会看到黎明的曙光,看到那些险些被忘却的东西,从而获得新的知觉、新的灵感、新的启示……
      二、教学需要活力
一个教师,离不开他的阵地,离不开课堂,也离不开学生。虽然不乏重复的单调,也有工作的琐碎,让我倍感压力之大,但总有一个声音伴随,心里说:我想做得好些。那样朴素,那样实在。为什么现实与梦想总是脱节呢?读了《我的教师梦》,我发现自己就常常少了那样的执着和恒心,也少了些许的热情。怎样把每天的工作,每天的每一堂课作为新的开始呢?
钱教授回忆一次学术讲座,林庚先生做了非常认真的准备,几易其稿。那一天,他的穿着看似朴素,但是很美,很有风度,他一站在讲台上,那种说不出的风度,就把大家给镇住了。所谓“永远处于婴儿的状态”,就是要以第一次看世界的好奇心,用初次的眼光和心态去观察,去倾听,去阅读,去思考,这样才能有不断的新的发现。这是非常重要的,问题是怎么使自己永远处在一种婴儿状态。那他自己又是如何上好第一堂课的呢?文中写到“我非常重视上第一节课……我追求和学生之间心灵的交流,如果学生麻木地听我讲课,我一点感觉都没有,我就会觉得我的教育失败了。为了避免这样的失败,我就必须作充分的准备,把可能发生的一切,都要预先想好,包括一些重要的‘闲话’。开头要怎么讲,你要给学生一个什么样的‘第一印象’,你通过你的一句话,把什么东西传递给学生,这些都要想好。”这让我看到了一个教授之所以成为教授的内在品质。
每教一届学生,都要经历这样一个由陌生、紧张到心灵沟通的过程,这样,就始终保持着一种教育的新鲜感。这种新鲜感,就是钱理群老师所说的“黎明感觉”。我很渴望这种感觉,并希望能永远拥有这种感觉,因为在这种感觉的背后,是一种“永远年轻”的精神状态,是一颗永远热爱教育、热爱学生的赤子之心。对,如果我们将平时的每一项教育教学时间都当作一次探索、一次研究,做出新意来,那么,我们就会创造出一个个富有质感、充盈情感、闪现活力的教学现场。
    三、生活注重敏感
    日复一日,年复一年,使我们越来越按部就班,对许多事物熟视无睹。在日常生活中有许多可供利用的教育资源,但它们通常处于“沉睡”状态,需要我们去“唤醒”,而“唤醒”的前提是发现。这样,我们就能及时捕捉和利用生活中的教育资源为自己的教育教学工作服务,就能设计独特的教学方案。从而使我们的教学活动精彩纷呈、亮点频现。记得有一次,我在教学《意想不到的灾害》时,学生听得认真专心。可忽然间,“噼里啪啦”的鞭炮声像长了翅膀似的飞进了教室,也钻进了每个学生的耳朵。顿时,课堂秩序打乱了,情绪破坏了。唉,这声音来的真不是时候!可这就是生活,它是那样朴素实在,它丝毫没有打扰我的意思。噢,对了,这不是“意想不到”的现成解释吗?这是“意想不到的灾害”吗?通过学生的思索、比较,他们有了明确的答案。啊,这声音来得还真是时候呢!的确,教学需要朴实一点、敏感一点,更要多一点瞬间的思索。
      四、高度适当挑战
    教师的职业,注定总有遇到挑战自我的时刻,倘若我们抓住这一机遇,努力超越自我,无疑是对生命价值的提升,我们的“幸福指数”也会随之不断攀升,“黎明感觉”会越来越亮,越来越好!
   教师,这样一个名字从来就不会和学生无关,看见孩子,就犹如看见了黎明的第一缕阳光,感觉一切都是新的。是的,“黎明”象征着开始和诞生,“黎明感觉”是积极性情的标志。让我们积极向上地生活,快乐地奔向“黎明”,让我们的每一天都充满阳光,让我们以此为口号:“我要我的‘黎明感觉’”!
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