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2020年11月9日上午，凡星开展了第二期心理沙盘学习活动，本次课程由高级沙盘游戏咨询师姚林霖老师讲授，共分为三个方面开展，分别为沙盘的理论、诊断和实际操作要点。

姚老师首先从初始沙盘的理论入手，通过“什么样的才是初始沙盘”做导入，由卡尔夫的理论来说明初始沙盘的定义——是提供治疗方向，无意识逐渐开展的治疗过程。在实际的工作中，要通过服务对象对于沙盘游戏治疗的感觉和态度、意识与无意识的关系、面对的个人问题和困难以及解决问题的可能途径四个方面为主要着力点，关注服务对象的真实需求与情绪感受。

姚老师通过系统讲述Bowyer对沙盘的实证研究和Harriet对初始沙盘的理解和分析，帮助我们了解了在初始沙盘的诊断中，社工如何考虑服务对象在接案阶段的表现——主要可以从情绪层面观察，服务对象的情绪内容是什么，社工在沙盘中被引发出什么情绪……

课程的第三部分是沙盘的空间象征性诠释分析，姚老师通过沙盘每一个方位的内在含义向大家说明了在实际操作中，如何将沙盘呈现的无意识与服务对象个人的生活做对应，以便于更清晰的了解服务对象的问题，并寻求合适的解决措施。

第二期的沙盘游戏治疗学习为后续我们实际操作奠定了扎实的理论基础，相信通过系统性的学习，凡星社工会在沙盘游戏治疗方面获得进步，更好的服务青少年社会工作。